遊學溫哥華210天         鍾小玲        

不可思議地，我完成了遊學的夢想!! 存了三年的積蓄為了提昇英文及開開眼界，感謝家人每天的祈禱讓我有著天主聖神強大的支柱，一切平安開心。開始的30天，在一般英文課程學習；之後180天則沈浸在商業英文課程裡。

我的商業英文課程老師是半個加拿大人，主修文學，為政府公共關係部門工作了大半輩子，因精疲力竭而提早退休，轉職老師；是一位非常專業的師長。記得從沒有英文報告經驗的我，一開始緊張發抖到無法順口說話，老師甚至讓我坐著報告；經過180天，上課會議主持的練習及約七、八次不同主題的報告，現在我已經可以順口的報告及帶領小型討論會議；老師的嚴厲，讓我哭了好幾次，不過哭後也只有繼續努力。

說是“遊學”，自己卻比別的同學們用功很多倍，只因每天不說話、不去上課，一天就會燒掉兩到三千元的台幣，而這些都是我努力工作存下來的；除了生病，我沒有請假過。上學的每天從離開住家，就開始哼哼唱唱自己隨口編的曲調讚美天主，祈求天主賜予智慧及力量；想要流利地說英文，我真的是盡可能地安排時間讀書，210天結識了許許多多不同國籍的好友，也和我的嚴師成為忘年之交，這都是我始料未及的，惟有天主才能辦得到。期間報名了劍橋大學商務英語能力測驗，老師和同學們為我鼓勵加油，從沒想過要在國外參加考試的我，坦白說心情是非常矛盾，沒事找”試”是一種自我挑戰，別人在遊玩的同時自己要挑燈夜讀，深刻體會為目標打拚所需付出的代價，過程中感覺聖神在帶領，雖然考試結果要等上2個月才能收到，同時不知通過與否；但有天主的陪伴卻是心中幸福的記憶。

有參加過國外的避靜嗎? 回台灣前，我參加了復活前的避靜，才知道國外的避靜同樣是如此地沈靜，不同的是，一開始就舉行彌撒，接著講道、提問，最後以聖體朝拜作為結束，歌曲是神父帶唱，神父對音樂的掌握是整體氣氛的中心，讓我印象很深刻。記得另一個教堂很特別，在彌撒開始，神父輔祭們進堂後，神父會請家長讓小孩子(年齡層是小學生)到祭台前面，然後幾位教友就會帶領這一群小朋友們去另一個的場地，玩一些聖經遊戲、講聖經故事等，直到領聖體的時點，小孩子們就會被帶回彌撒，這是我真的覺得很特別的部份，看到我寄宿家庭的小孩跑回座位來，笑著並手中拿著一張畫了些圖的講義，而彌撒同時間少了小孩子東奔西跑和吵鬧聲音是另一個特點；不過，我也知道這又是一份需要人力的奉獻工作，不一定能套用於每個教堂。

210天的英文生活開拓了我的視野，卻也得重新適應現在回國的生活，記得剛回到台灣，不習慣地聽中文在耳邊穿梭，中文文字滿滿在眼前，我，想念國外；可是人生總有不同的階段，也要學著不斷長大。記得歌詞中有句：「手扶著犁向後看的人，不配進天主的國」，我們生活不能往回頭看，要依靠天主並向前走；一切交在天父爸爸的手中，相信祂、依靠祂和感謝祂。願你我共勉之。